Voorbeelden van producten die door iMinor studenten zijn gemaakt

Het betreft een digitale leeromgeving over Virtual Reality in het zorg en welzijn onderwijs voor mbo-studenten Verpleegkunde niveau 4. U kunt er opdrachten vinden waarmee de student op een leerzame en actieve manier kennis gaat maken met Virtual Reality. De opdrachten zijn gekoppeld aan kwalificatie-eisen, competenties en leerdoelen van de opleiding Verpleegkunde. Uiteindelijk worden de studenten met het doorlopen van de digitale leeromgeving goed voorbereid op het daadwerkelijk praktisch oefenen met de Virtual Reality bril tijdens de lessen. De digitale leeromgeving bevat naast opdrachten over Virtual Reality gekoppeld aan zorg en welzijn ook opdrachten specifiek gericht op de Virtual Reality bril zelf (controllers en headset). De studenten kunnen met elke gewenst device aan de slag met de opdrachten en plaats- en tijdonafhankelijk leren. Kortom een leerzame digitale omgeving voor studenten zorg en welzijn om alles te weten te komen over Virtual Reality. Binnen de ROC Friese Poort Sneek, afdeling zorg en welzijn (BBL) is dit een nieuw plan, met een nieuw concept en een nieuwe manier van leren. Neem dus snel een kijkje!

Een escaperoom waarmee kinderen op de basisschool kennis kunnen maken met digitale geletterdheid.

Mijn product is een interactief boek. De lezer beleeft een spannend verhaal en heeft zelf de macht om dit verhaal te sturen. Je keuzes hebben invloed op het verhaal en hoe het afloopt. Lukt het jou om het avontuur goed af te laten lopen?

Er is een leeromgeving gemaakt in de vorm van een website, op Google Sites waar mbo-studenten en leerlingen kunnen oefenen met de receptieve vaardigheden (lezen en kijken en luisteren) en de productieve vaardigheden (schrijven en spreken) op het ERK-Niveau A2. Ook wordt er gedifferentieerd op de website om tegemoet te komen aan de verschillen.

De website is gemaakt om informatie over te brengen in de klas over diabetes type 1. Het bestaat niet alleen uit tekst, maar ook uit video’s, afbeeldingen, games en eigen ervaringen van kinderen met diabetes type 1. Hierdoor kun je als kind met diabetes type 1 je ziekte op een leuke manier uitleggen aan je docent en je klasgenoten!

Ik heb een leeromgeving gemaakt waarin educatie over de Tweede Wereldoorlog gecombineerd wordt met 21st Century Skills. De site gaat uit van de kerndoelen, waardoor het bij iedere methode aansluit.

Het gaat om een escape room waarbij leerlingen van groep 7 en 8 oefenen met alle vaardigheden binnen de 21e eeuwse vaardigheden (SLO, Concept-leerlijnen voor de 21e eeuwse vaardigheden, 2018). De focus van het product ligt bij de ICT-basisvaardigheden maar door het uitvoeren van de opdrachten binnen de escape room werken de leerlingen aan alle vaardigheden. Het product heb ik naast de theorie van SAMR (Conradi, 2016) en UDL (Meirsschaut, 2015) gelegd en met die theorie het product verbeterd.

De escape room gaat als volgt in werking. Wanneer de leerlingen het lokaal binnenkomen staat er op het digibord een filmpje klaar. In dit filmpje vertelt Hade de Hacker dat hij de school gaat hacken en daarmee alle gegevens, inclusief resultaten in minecraft, zal verwijderen. De enige oplossing om de hack tegen te gaan zit in de koffer onder het digibord. Deze koffer zit op slot. Wanneer alle groepjes alle vijf de opdracht goed hebben uitgevoerd kan de koffer worden geopend en zal de hack tegen worden gegaan. Wanneer het introductiefilmpje af is start er gelijk een timer van anderhalf uur. In vijf groepjes gaan de leerlingen 5 verschillende opdrachten uitvoeren waarbij gebruik wordt gemaakt van verschillende programma’s: PowerPoint, iMovie met green screen, Word, Minecraft for Education en een kennisquiz over informatievaardigheden. Het uiteindelijke product heb ik gepresenteerd aan het team van iNNOVATORIUM Stiens en iNNOVATORIUM Sneek door middel van een presentatie gemaakt op Canva.com

Welkom op de website B.begrippen! Dit is een website voor de leerlingen van het RSG magister alvinus in Sneek voor de vakken Beeldende Vorming, tekenen, techniek en kunstgeschiedenis. Op deze website kun je de beeldende begrippen leren aan de hand van interactieve lesstof. Deze website is ontwikkeld aan de hand van het boek beeldende begrippen en zal dan ook ingaan op de begrippen die in dit boek worden behandelt.

Voor scholen die met wiskunde gebruik maken van de methode ‘Getal en Ruimte’, is het voor leerlingen handig om naast het boek ook een andere manier te hebben om de stof te leren. Een filmpje opzoeken kan dan helpen, maar met WiskundeWereld krijgt een leerling extra verdieping op verschillende manieren aangeboden. Denk hierbij aan het leren door tekst, afbeeldingen, filmpjes of de daadwerkelijke stappen die je maakt in het oplossen van een opdracht. Dit wordt regelmatig aangevuld met interactieve elementen. Daarnaast kan een leerling zich ook laten testen en controleren zodat hij echt weet of hij de stof beheerst. WiskundeWereld is een aanvulling op Getal en Ruimte waar een leerling op elk moment van de dag terecht kan.

Welkom op Where to Geo! De website voor het vak aardrijkskunde.
Op deze website kun je leren aan de hand van video’s, animaties en interactieve platen. Oefen dit aan de hand van diverse opdrachten.

Ieder onderwerp wordt geopend met leerdoelen en een uitleg. Aan de hand van de uitleg kun je de oefeningen maken.

In het eerste jaar van de opleiding Docent Gezondheidszorg en Welzijn wordt seksualiteit behandeld tijdens het vak ‘leefstijl’. Dit wordt aangeboden in de tweede periode van het eerste jaar (Hogeschool, 2017). Het zou kunnen zijn dat er handelingsverlegenheid voorkomt bij dit thema aangezien hier weinig aandacht aan wordt besteed.

Deze website is bedoeld voor studenten van de lerarenopleiding biologie die de Landelijke Kennisbasis biologie moeten behalen. Hieronder vind je zes, uitgewerkte kennisdomeinen zoals beschreven in de kennisbasis biologie.

Elk domein is onderverdeeld in verschillende subdomeinen. Deze bevatten instructievideo’s en oefenvragen (tip: herlaad de pagina als de oefenvraag niet goed weergegeven wordt) die aansluiten bij de leerdoelen van het subdomein. Tip: bestudeer vooraf het pdf-bestand van de kennisbasis biologie, zodat je weet wat je (niet) beheerst. Heel veel succes met de voorbereiding!